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Envisioning Renaissance 设想复兴
海外直订Envisioning Process as Content: Toward a Renaissance Curriculum 设想过程作为内容:走向复兴课程
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差异化 Differentiating Strategies Teaching
海外直订Differentiating for the Young Child: Teaching Strategies Across the Content Area 幼儿差异化：跨内容领域的教
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体育教学 Effective Education Physical
海外直订Effective Physical Education Content and Instruc... 利用资源进行有效的体育教学内容与教学
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胡塞尔托尔多夫斯基 Psychologism
海外直订Content and Object: Husserl, Twardowski and Psychologism 内容与对象:胡塞尔、托尔多夫斯基与心理主义
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基于 Based 涌现 Retrieval
海外直订Content-Based Image Retrieval Based on Emergence Index 基于涌现索引的基于内容的图像检索
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Supervision 监督领域 Content
海外直订Supervision Across the Content Areas 跨内容领域的监督
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就绪建模 Optimization Modeling
海外直订Modeling and Optimization of Cloud-Ready and Content-Oriented Networks 云就绪和面向内容的建模与优化
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Peer Distribution Multimedia Networks
海外直订Multimedia Content Distribution Using Peer-To-Peer Overlay Networks - The Design 使用点对点覆盖的多媒体
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【现货】如何满足：古代诗人的过度时代指南 How to Be Content: An Ancient Poet's Guide for an Age of Excess 精装版
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海外直订PRAXIS Art Content Knowledge - Test Taking Strategies: PRAXIS 5134 Exam - Free O 实践艺术内容知识-应试策略
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海外直订Teaching the Content Areas to English Language Learners in Secondary Schools: En 向中学英语学习者教授内容领域：
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Technology Research Learning 领域
海外直订Framing Research on Technology and Student Learning in the Content Areas: Implic 内容领域中技术与学生学习的
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海外直订Praxis Health and Physical Education Content Knowledge 5857 Secrets Study Guide 实践健康和体育内容知识5857
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精益 Engineering Competency Education
海外直订Lean Engineering Education: Driving Content and Competency Mastery 精益工程教育:驱动内容和能力掌握
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Technology Research Learning 领域
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康德意旨概念性 Conceptual
海外直订Kant and Non-Conceptual Content 康德与非概念性意旨
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海外直订Ready-To-Use Activities & Materials for Improving Content Reading Skills 随时可用的活动和材料，以提高内容阅
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Elementary 英语基础教育超大
海外直订MEGA Elementary Education Multi-Content English Language Arts: Elementary Educat 超大基础教育多内容英语语言
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海外直订(Re)Imagining Content-Area Literacy Instruction (重新)想象内容区域识字教学
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海外直订Systemization in Foreign Language Teaching: Monitoring Content Progression 外语教学的系统化：监控内容进展
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海外直订Content Matters: Social Studies in the Elementary and Middle School 内容事项:小学和中学的社会研究
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海外直订Pedagogical Content Knowledge in Stem: Research to Practice Stem中的教学内容知识：从研究到实践
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海外直订Educational Technology Beyond Content: A New Focus for Learning 超越内容的教育技术：学习的新焦点
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海外直订Improving Reading, Writing, and Content Learning for Students in Grades 4-12 改善4-12年级学生的阅读、写作和内容
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海外直订Texts and Lessons for Content-Area Reading: With More Than 75 Articles from the 内容区阅读的文本和课程:来
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海外直订Deep Learning in Mining of Visual Content 视觉内容挖掘中的深度学习
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海外直订The Challenges of Content Acquisition in a CLIL Course: A CLIL-Based Chemistry C CLIL课程内容获取的挑战：一
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海外直订Bim Content Development: Standards, Strategies, and Best Practices Bim内容开发:标准、策略和最佳实践
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海外直订Web Content Caching and Distribution: Proceedings of the 8th International Works 内容缓存与分发：第八届
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海外直订Building Content Literacy: Strategies for the Adolescent Learner 培养内容素养：青少年学习者的策略
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海外直订Repositioning Pedagogical Content Knowledge in Teachers' Knowledge for Teaching 教学科学教师知识中教学内容
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海外直订Effects of Moisture Content in Solid Waste Landfills 固体废物填埋场含水量的影响
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海外直订Content-Based Video Retrieval: A Database Perspective 基于内容的视频检索：数据库视角
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