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    • 【抖音同款】爪子神探全5册彩绘全文注音精彩推理悬疑故事以警犬探案为线索培养孩子分析观察思考的能力小学一二三年级阅读课外书

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    • 以游戏为基本活动的幼儿园课程 华爱华 袁青 幼儿园课程实施 AI时代幼师人才培养发展 幼儿核心素养构建 正版华东师范大学出版社

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    • 匠人精神1+2+3(套装3册) 培养一流人才的核心秘诀 秋山利辉 陈晓丽 著 人精神的终极根源 师徒制的核心秘诀 以孝育人 中信

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    • 【正版书籍】 红色资源与高校人才培养:以井冈山大学为例 张泰城, 等 中国书籍出版社

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    • 正版现货新农村党员培训教材 培养带动基层发展的党员 以服务群众 做群众工作为主要任务党政书籍

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    • 正版包邮 西部陆海新通道建设背景下的外语专业人才培养——以重庆高校为例 谭佳 著 周维彬,于俊 编 9787569073263

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    • 北京市高端技术技能人才贯通培养的研究与实践以大数据技术专业为例 9787121462016 电子工业出版社

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    • 强化工程能力提升的专业学位硕士研究生应用型人才培养模式的研究与实践--以船舶与海洋工程领域为例于利民,孙洪源

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    • 正版新书 以成果为导向的高管教练-培养组织的指南 9787313061331 上海交通大学出版社

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    • 以概念为本的课程与教学 培养核心素养的实践 大夏书系 堂教学教育理论教师用书 课林恩·埃里克森 华东师范大学出版

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    • 【官方正版】 以培养创新能力为导向的地方高校实践教学体系建设研究 9787573121547 郭志超, 邢传波, 张宇著

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    • 正版包邮 幼儿品格培养——以绘本为载体的幼儿园活动案例 董欣,铁艳红 9787109318328 中国农业

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    • 中西医常用护理技术本书围绕临床常用护理技术操作的特点和提高学生常用操作技术能力的培养目标以实用性为本位中国中医药出版社

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    • 呼吸系统疾病影像诊断基础及案例分析 李少峰等编 供呼吸科研究生规培医师住院医师阅读以培养影像诊断思维 中国中医药出版社

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    • asy 基于培养目标的护理教育发展史研究——以杭州为例 曹梅娟,宇寰 9787308177832 浙江大学出版社

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    • 【正版图书】端才培养机制和管理创新研究以江苏省为例9787010179407殷凤春著人民出版社

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    • 以口才塑造人才:新教育实验“培养口才”的理论与实践新教育研究院 社会科学书籍

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    • 【培养全局意识】洞见智慧以谋略布局人生与智慧掌控博弈智胜干里

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    • 中小学生“理解”素养的培养研究:以山东省济宁市为例游小云 社会科学书籍

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    • 系统动力学 版 以培养系统思考能力为主线 传授系统动力学知识为辅线 钟永光等编著 科学出版社

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    • 幼儿品格培养 以绘本为载体的幼儿园活动案例 董欣铁艳红 学前教育 扫码看视频听故事 设计有趣的教育活动区域活动 中国农业出版社

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    • 【官方正版】 以需求为导向的计算机类职业教育产教融合人才培养模式的探索与实践 杜建彬, 孙龙华, 刘建超著 经济科学出版社

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      【官方正版】 以需求为导向的计算机类职业教育产教融合人才培养模式的探索与实践 杜建彬, 孙龙华, 刘建超著 经济科学出版社

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    • asy 医疗卫生人才培养的探索与实践:以昆明医科大学为视角 李世碧,于强 主编 9787503461460 中国文史出版社

      昆明医科大学医疗卫生9787503461460

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    • 【正版图书】红与高校人才培养以井冈山大学为例张泰城编9787506846448中国书籍出版社

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    • 新商科人才培养模式的探索与实践——以北京联合大学为例 陈建斌,郑丽 编 育儿其他文教 新华书店正版图书籍 经济科学出版社

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    • 新时期农村创新创业人才培养与农民就业增收研究——以陕西省为例 赵路 著 经济理论经管、励志 新华书店正版图书籍

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    • 以需求为导向的计算机类职业教育产教融合人才培养模式的探索与实践 杜建彬 等 著 著 育儿其他文教 新华书店正版图书籍

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    • [北京发]当代中国高等教育:以变化适应未来人才需求 当代中国教育改革与创新书系 瞿振元胡建华 李立国 人大出版社 人才培养

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    • 新时代独立学院国际化人才培养模式探索与实践--以重庆工商大学融智学院为例 石转转//王慧//李慧 著 管理其它文教

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    • 卓越教师培养研究——以小学全科教师培养为例 刘桂影 著 中学教辅文教 新华书店正版图书籍 中国社会科学出版社

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    • 正版包邮 智慧赋能文旅发展案例与实践——以河西走廊数字文旅人才培养为例 柳红波 著 9787577217727 华中科技大学出版社

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    • 正版包邮 大概念大单元教学 解慧明 未来学校丛书 中国人民大学出版社 大概念教学以概念为本的课程与教学培养核心素养

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